İngilizce Kelime Öğren!
4. Sınıf İngilizce Dinleme Metni

4. Sınıf İngilizce Dinleme Metni

İçindekiler


Yayınlanma Tarihi: 17.06.2026 Kategori: 5 Günde İngilizce

Giriş

Bu dinleme metni, 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce dil becerilerini geliştirmek için hazırlanmıştır. Öğrenciler, metni dinlerken kelime dağarcıklarını genişletecek ve dinleme becerilerini pekiştireceklerdir. Dinleme etkinliği, aynı zamanda öğrencilerin anlama düzeylerini de artırmayı hedeflemektedir.

Karakterler

Metin, iki ana karakter olan Ali ve Ayşe etrafında dönmektedir. Ali, doğayı seven bir çocuktur ve her hafta sonu dışarıda vakit geçirmeyi sever. Ayşe ise kitap okumayı seven, hayal gücü geniş bir çocuktur. Bu iki arkadaş, bir gün parka gitmeye karar verirler.

Dinleme Metni

Ali ve Ayşe, bir sabah erkenden parka gitmeye karar verdiler. Ali, "Ayşe, gel, parka gidelim! Orada oynamayı çok seviyorum!" dedi. Ayşe ise gülümseyerek, "Tamam, Ali! Ben de orada yeni kitap okumak istiyorum," diye cevap verdi.
İkisi birlikte evden çıktılar. Parka giderken, yolda birçok ağaç ve çiçek gördüler. Ali, "Bak, Ayşe! Ne kadar güzel çiçekler var!" dedi. Ayşe, "Evet, gerçekten çok güzel. Hangi çiçeği en çok seviyorsun?" diye sordu. Ali, "Ben en çok gülleri seviyorum. Onlar çok güzel kokuyor," dedi.
Parka vardıklarında, hava çok güzeldi. Güneş parlıyordu ve kuşlar cıvıldıyordu. Ali, "Hadi önce salıncağa gidelim!" dedi. Ayşe, "Tamam, ama ondan sonra kitap okumak istiyorum," diye yanıtladı.
İkisi salıncağa gitti. Ali, salıncağa oturdu ve yüksekten uçmaya başladı. "Baksana Ayşe! Ben çok yükseğe çıkıyorum!" diye bağırdı. Ayşe de salıncağa oturdu ve "Ben de geliyorum!" diyerek sallanmaya başladı. İkisi de çok eğleniyordu.
Bir süre oynadıktan sonra, Ayşe bir kenara oturdu ve çantasından bir kitap çıkardı. "Ali, şimdi biraz kitap okumak istiyorum. Sen de benimle otur," dedi. Ali, "Tamam, ben de biraz dinlenmek istiyorum," diye cevap verdi.
Ayşe, kitabını okumaya başladı. Kitap, macera dolu bir hikaye içeriyordu. Ali, Ayşe’nin okuduğu hikayeyi dinlemeye başladı ve çok heyecanlandı. "Ayşe, hikaye nasıl devam ediyor?" diye sordu. Ayşe, "Birazdan anlatacağım. Çok heyecanlı bir yer geliyor!" dedi.
Ayşe, kitabından bahsederken Ali, "Bu hikaye çok ilginç. Ben de okumak istiyorum," dedi. Ayşe, "Tamam, sen de benimle okuyabilirsin. Beraber okuruz," diye yanıtladı.
Bir süre sonra parkta başka çocuklar da oynamaya geldi. Çocuklar, ip atlama ve top oynama gibi oyunlar oynamaya başladılar. Ali, "Hadi, Ayşe, onlara katılalım!" dedi. Ayşe, "Ama ben kitabımı bitirmeden gitmek istemiyorum," diye cevap verdi.
Ali, "Tamam, ben biraz oynayayım, sen de kitabını oku. Sonra birlikte oynarız," dedi. Ayşe, "İyi fikir, Ali!" diyerek gülümsedi.
Ali, diğer çocuklarla birlikte top oynamaya başladı. Çok eğleniyordu. Ayşe ise kitabını okumaya devam etti. Hikaye çok sürükleyiciydi ve Ayşe, kitabın sonuna gelmek için sabırsızlanıyordu.
Bir süre sonra Ali, Ayşe'nin yanına geldi. "Ayşe, beraber oynayalım!" dedi. Ayşe, "Tamam, ama önce kitabımı bitireyim. Beni bekleyebilirsin," diye yanıtladı.
Ali, sabırsızlıkla bekledi. Birkaç dakika sonra Ayşe, kitabını kapattı ve "Tamam, şimdi seninle oynayabilirim!" dedi. İkisi birlikte diğer çocuklarla oynamaya başladılar. Hava çok güzel olduğu için parktaki zamanları çok keyifli geçti.

Sonuç

Ali ve Ayşe, parkta geçirdikleri gün boyunca hem eğlendiler hem de güzel anılar biriktirdiler. Bu dinleme etkinliği, öğrencilerin dinleme becerilerini geliştirirken aynı zamanda arkadaşlık, oyun ve öğrenme temalarını da içermektedir. Öğrenciler, bu tarz metinlerle İngilizceyi daha eğlenceli bir şekilde öğrenme fırsatı bulacaklardır.

Henüz yorum yapılmamış.